「そうだね。さて、ではそろそろ文の分析をするくせをつけるようにしましょう」

「え？文の分析？」

「そう。英文を分析すると、文のしくみがはっきり見えてくるの。英文はそのしくみがわかると、理解できるようになるよ。理解して、トレーニングをちゃんとすれば、その文章が自分のものとして使えるようになるわけ。

では、分析のしかたを説明します。これから、英文の下のところに、自分でわかるようにいろいろ記号を書いてもらいます。主な記号をあげると、

というぐあいです。これは、それぞれの文法用語の英単語の頭文字を使っているんです。subject（主語）の『 s 』、object（目的語）の『 o 』というふうに。
　 では、試しにさっきの英文の下に記号を書いてみてください」

「線が引いてあるところがあるけど、何？」

「あ、最初はわかりやすいように、意味の上でのひとかたまりに線をひいておきました。a cute dog（かわいい犬）と　His dog（彼の犬）は意味の上でひとかたまりだね」

「なるほど」

私は立ち上がり、クマからチョークを受け取って、黒板に書かれた例文の下に『 s 』とか『 ｖ 』とか書いてみました。 クマは『 s 』とか『 ｖ 』がわかれば英語がわかると言っています。ホントかな？

「...主語、動詞、目的語。主語、動詞、...補語。こんな感じかな？どう？」

「そうそう。そのとおり、正解。『分析』って言ったら、そんなふうに記号をふってみてね。

ところで、さっき cute は形容詞だって言ったよね。ここでは形容詞 cute が『 c 』つまり『補語』になってるね。『彼の犬＝かわいい』って、主語のことを説明してるから。だから、形容詞は補語になれるのね。では、もう一つ、補語になれたのはなんでしょうか？」

「えーっと。名詞！それじゃ、前に書いたノートに、補語のことも書き加えておくね」